Sommario
Come valutare un bambino autistico?
La valutazione si compone di un colloquio anamnestico con i genitori, un esame obiettivo neurologico, l’osservazione del gioco libero, la somministrazione di test e scale diagnostiche e l’effettuazione del protocollo di esami organici.
Cosa sono i test ADOS?
Si tratta di una valutazione non invasiva, standardizzata e semi-strutturata della comunicazione, dell’interazione sociale, del gioco e dell’uso immaginativo di materiali per individui affetti da disturbi dello spettro autistico.
Quando preoccuparsi per autismo?
Ecco quali segnali possono suggerire il problema: il bambino non tende le manine verso la mamma per essere preso in braccio; non manifesta reazioni particolari quando la mamma compare; reagisce poco ai suoni; ha un pianto difficile da interpretare; è molto irritabile.
Quando si diagnostica l’autismo?
Come riconoscere i segni dell’autismo nel bambino
- difficoltà di interazione sociale;
- difficoltà cognitive;
- difficoltà nella comunicazione (verbale e non);
- comportamenti ripetitivi.
Cosa fare con un bambino autistico in classe?
Ecco da dove iniziare:
- Prendi informazioni sul bambino.
- Osserva il bambino quando entra in classe.
- Cerca di comprendere quali sono i suoi interesse e quali le sue attitudini.
- Procurati informazioni e materiali che ti aiutino nel percorso di integrazione del bambino con disturbi dello spettro autistico.
Come favorire la comunicazione nei bambini autistici?
10 strategie per incoraggiare il linguaggio nei bambini autistici
- Riducete al minimo le domande dirette.
- Commentate le azioni.
- Stimolate la comunicazione.
- Usate con abbondanza i gesti e le espressioni facciali.
- Usate il contatto oculare.
- Fate da modello, ossia fornite al bambino un esempio di ciò che dovrebbe dire.
Cos’è l’autismo e come si manifesta?
La definizione di autismo L’autismo, o meglio denominato “disturbi dello spettro autistico“, è un disturbo del neuro-sviluppo che coinvolge principalmente linguaggio e comunicazione, interazione sociale, interessi ristretti, stereotipati e comportamenti ripetitivi.
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