Quali sono le tecnologie per la didattica?

Quali sono le tecnologie per la didattica?

Didattico-docimologica (teorie dell‟apprendimento, della progettazione didattica, della valutazione, del controllo di qualità); 2. Sistemico-ingegneristica (analisi della formazione come sistema); 3. Tecnologico-comunicativa (analisi dei sistemi di comunicazione ); 4. Cognitiva (processi cognitivi, tecnopsicologia);

In che modo le nuove tecnologie possono sostenere in modo efficace i processi di valutazione?

Nella doppia direzione di valutare insegnamento e apprendimento, monitorando anche i processi, le tecnologie digitali possono fornire un supporto: piattaforme, app e strumenti online autonomi o integrati, consentono interazione e commenti sotto forma di scrittura o di file audio o di video o di immagini, sincroni o …

Quali sono le TIC scuola media?

Cosa sono le Tic? Sono le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (in inglese ICT), cioè tutti quei processi e strumenti tecnologici che servono a produrre e migliorare le conoscenze e gli strumenti di apprendimento.

Come cambia il processo di apprendimento grazie alle TIC?

Lo schermo condiviso della lavagna interattiva multimediale segnala il collegamento dei singoli studenti all’attività didattica in corso. Gli studenti le utilizzano in modo autonomo e progressivamente più consapevole, sia per gli appunti durante le ore in classe sia per lo svolgimento dei compiti assegnati.

Quali sono le nuove tecnologie?

Le tecnologie emergenti sono quelle innovazioni tecniche che rappresentano sviluppi progressivi all’interno di un campo di ricerca per il vantaggio competitivo; le tecnologie convergenti rappresentano quelle tecnologie relative a campi precedentemente distinti che si sono in qualche modo interconnesse per raggiungere …

Perché usare le tecnologie nella didattica?

Le ICT offrono strumenti di lavoro, di condivisione e cooperazione, consentendo ai docenti di “erogare educazione” in modo integrato e potenziando anche le competenze necessarie all’apprendimento indipendente.

Come definisce D jonassen giunge a una definizione di apprendimento significativo fondata su alcuni attributi quali?

Jonassen, nella sua progressiva riflessione sul paradigma costruttivista socio-culturale, giunge a una definizione di apprendimento significativo fondata su alcuni attributi: attivo, costruttivo, intenzionale, autentico e cooperativo.

Cosa sono i TIC nella scuola?

Con uso delle TIC nella didattica intendiamo l’utilizzo delle tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione a supporto dei processi di apprendimento, indipendentemente dal fatto che le stesse siano state pensate e progettate per usi dichiaratamente didattici.

Quali sono le 3 principali categorie delle ICT o TIC?

In generale hardware, software, e comunicazione digitale (ICT) sono i 3 settori su cui vengono sviluppate le tecnologie IT che oggi sono impiegate in modo diffuso nei contesti sociali, commerciali ed economici di tutto il mondo.

In che modo le ICT possono favorire Secondo lei il processo di inclusione all’interno dei percorsi scolastici?

Più in generale, l’utilizzo delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC) nei contesti di apprendimento promuove la motivazione, la partecipazione e l’interazione dello studente con disabilità intellettiva; aiuta inoltre a mantenere l’attenzione e favorisce lo sviluppo dell’autostima.

Quali sono i vantaggi delle TIC?

– facilitare il processo di insegnamento-apprendimento (sostegno alla didattica curricolare tradizionale); – fornire nuovi strumenti a supporto dell’attività professionale del docente (ad esempio introducendo nuove modalità organizzative e comunicative interne ed esterne alla scuola);